計算機應(yīng)用專業(yè)（中職）人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用

專業(yè)代碼：710201

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德與產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)，掌握本專業(yè)的專業(yè)知識和技能，能夠從事辦公自動化應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)維護、計算機組裝與維修、IT產(chǎn)品銷售及售前售后服務(wù)工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)制三年。主要培養(yǎng)具有計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的基本理論知識及計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論知識；具有軟硬件安裝、調(diào)試、維護、銷售的基本技能；局域網(wǎng)組建、管理和維護的基本技能；具有網(wǎng)站建設(shè)與管理維護及數(shù)據(jù)庫管理能力；能夠熟練操作常用計算機操作系統(tǒng)和各種常用的應(yīng)用軟件；熟練掌握計算機輔助設(shè)計、平面設(shè)計及二維、三維動畫軟件的應(yīng)用；能進行視頻編輯及影視后期效果制作的高素質(zhì)技能型人才。主要課程包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機組裝與維修、網(wǎng)頁制作(DreamWeaver)、Access數(shù)據(jù)庫、Photoshop基礎(chǔ)與案例、動畫設(shè)計制作案例、CorelDraw案例制作、計算機輔助設(shè)計（Auto CAD）、視頻編輯、影視后期制作、3Ds max、數(shù)字攝影攝像等。

取證：計算機操作員、電子計算機（微機）裝配調(diào)試員、計算機檢驗員

就業(yè)：從事企事業(yè)單位的計算機輔助管理、計算機維修、網(wǎng)絡(luò)維護、企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)與維護等工作，此外還可勝任機關(guān)、學(xué)校、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè)、電信與通信等領(lǐng)域的信息綜合性技術(shù)應(yīng)用工作。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)技能課，專業(yè)核心課針對職業(yè)崗位（群）共同具有的工作任務(wù)和職業(yè)能力，是不同專業(yè)技能必備的共同專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能。實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。

強化課程思政。要強化任課教師立德樹人意識，結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，梳理每一門課程蘊含的思想政治教育元素，發(fā)揮每門課程承載的思想政治教育功能，推動思想政治理論課程教學(xué)與其他課程教學(xué)與緊密結(jié)合、同向同行。

（一）公共基礎(chǔ)課程

1、《職業(yè)生涯規(guī)劃》

課程目標(biāo)：職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程旨在對學(xué)生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)大綱》，主要內(nèi)容有職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和方法，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想及正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀、成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

2、《職業(yè)道德與法律》

課程目標(biāo)：職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行道德教育和法制教育，提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，增強社會主義法治意識。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律課程教學(xué)大綱》，使學(xué)生掌握職業(yè)道德的基本作用和規(guī)范，增強職業(yè)道德意識，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德、行為習(xí)慣，掌握與日常生活和職業(yè)活動相關(guān)的法律常識，增強法律意識，成長為懂法、守法、用法的合格公民。

3、《經(jīng)濟政治與社會》

課程目標(biāo)：經(jīng)濟政治與社會是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握馬克思主義立場、觀點和方法，了解現(xiàn)代經(jīng)濟政治與社會發(fā)展方向和理論研究前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題的能力，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并為提高學(xué)生思考問題、分析和解決問題的能力提供了必要的知識。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會課程教學(xué)大綱》，以中職學(xué)生基礎(chǔ)經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)要求為依據(jù)，包括透視經(jīng)濟現(xiàn)象、投身經(jīng)濟建設(shè)、擁護社會主義政治制度、參與政治生活、共建社會主義和諧社會等模塊，內(nèi)容的選取緊緊圍繞進一步學(xué)習(xí)專業(yè)的需要，同時融合中職學(xué)生的認知基礎(chǔ)對知識技能和態(tài)度的要求。

4、《哲學(xué)與人生》

課程目標(biāo)：哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生進行馬克思主義哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生課程教學(xué)大綱》，使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

5、《語文》

課程目標(biāo)：語文是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程旨在指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；同時提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程教學(xué)大綱》，由基礎(chǔ)模塊構(gòu)成，基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達到的基本要求，包括閱讀與欣賞、表達與交流和語文綜合實踐活動三個部分，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的語文能力，為綜合職業(yè)能力的形成以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

6、《數(shù)學(xué)》

課程目標(biāo)：數(shù)學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程旨在使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，具備必需的計算和數(shù)據(jù)處理技能與能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實踐意識、創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)大綱》，由基礎(chǔ)模塊構(gòu)成?；A(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)達到的基本要求，包括集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、解析幾何、立體幾何和概率統(tǒng)計初步等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

7、《英語》

課程目標(biāo)：英語是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程旨在使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場景中的英語應(yīng)用能力，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程教學(xué)大綱》，包括語音項目、交際功能項目、話題項目、語法項目、詞匯項目等，幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，引導(dǎo)學(xué)生了解、認識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀，并為適應(yīng)未來多樣化的工作和生活打下基礎(chǔ)。

8、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》

課程目標(biāo)：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程旨在使學(xué)生從整體上對計算機基礎(chǔ)所需要的知識和技能有初步認識，包括熟練掌握計算機軟硬件的基本知識，掌握Word、Excel、PowerPoint與Internet的基本操作,常用軟件和播放軟件的使用及日常維護，通過該課程的學(xué)習(xí)為后續(xù)計算機課程及其他相關(guān)課程打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生自覺使用計算機解決學(xué)習(xí)和工作實際問題的能力。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機解決工作與生活中實際問題的能力，使學(xué)生具有應(yīng)用計算機學(xué)習(xí)其他課程的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

9、《體育與健康》

課程目標(biāo)：體育與健康是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程以身體練習(xí)為主要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程，使學(xué)生達到運動參與目標(biāo)、運動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)和社會適應(yīng)目標(biāo)，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程教學(xué)大綱》，包括體育基本理論知識（體育衛(wèi)生與健康、增強體質(zhì)的鍛煉方法、體育保健、各項目競賽規(guī)則）和體育實踐（田徑、球類、棋類、基本體操、武術(shù)、體育舞蹈），培養(yǎng)學(xué)生提高體育的基本技術(shù)和技能以及體育文化素養(yǎng)，具有良好的人際交往能力和團隊合作精神，掌握一項自己喜愛的運動項目，培養(yǎng)終身鍛煉身體的習(xí)慣，為繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。

10、《公共藝術(shù)》

課程目標(biāo)：公共藝術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實踐活動，使學(xué)生了解和掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》，由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊構(gòu)成, 包括音樂和美術(shù)兩個部分， 音樂教學(xué)通過中外不同體裁、特點、風(fēng)格和表現(xiàn)手法的音樂作品，使學(xué)生在情感體驗中進一步學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)知識、技能與原理，掌握音樂欣賞的正確方法與音樂表現(xiàn)的基本技能，提高音樂欣賞能力和音樂素養(yǎng);美術(shù)教學(xué)通過不同美術(shù)類型（繪畫、書法、雕塑、工藝、建筑、攝影等）的表現(xiàn)形式與發(fā)展演變進程，使學(xué)生了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識、技能與原理，熟悉基本審美特征，理解作品的思想情感與人文內(nèi)涵，感受社會美、自然美和藝術(shù)美的統(tǒng)一，提高審美能力。

11、《歷史》

課程目標(biāo)：歷史是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程通過了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，增強歷史使命感和社會責(zé)任感；培育社會主義核心價值觀，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀和價值觀，為未來的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程教學(xué)大綱》，由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊構(gòu)成?；A(chǔ)模塊為中國歷史，內(nèi)容包括中國古代史、中國近代史和中國現(xiàn)代史。拓展模塊為世界歷史，內(nèi)容包括世界古代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史。模塊化歷史教育,進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

（二）專業(yè)（技能）課程

1、《Photoshop基礎(chǔ)與案例》

課程目標(biāo)：Photoshop基礎(chǔ)與案例是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。本課程旨在使學(xué)生對該軟件有全面的認識，掌握Photoshop軟件的基礎(chǔ)操作，工具欄中各種工具及菜單命令的使用方法和應(yīng)用技巧，最終能夠達到熟練運用該軟件，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)該軟件進行創(chuàng)意設(shè)計打下基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和自主創(chuàng)新能力。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程講述了該軟件的主要應(yīng)用領(lǐng)域及常用文件格式，面板、工作區(qū)、文件、圖層和選區(qū)的操作；移動工具、選框工具、套鎖工具、魔棒工具、畫筆工具、油漆桶工具、鋼筆工具、文字工具、形狀工具、路徑選擇工具、修復(fù)畫筆工具、圖章工具等常用工具的用法；混合模式的應(yīng)用、圖層樣式的應(yīng)用、圖層蒙版的應(yīng)用、通道的應(yīng)用及濾鏡的應(yīng)用；使學(xué)生能按要求制作卡片、戶外廣告、相冊、界面等作品，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)Photoshop提供保障。

2、《計算機組裝與維修》

課程目標(biāo)：計算機組裝與維護是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握計算機的基本組成原理，計算機軟、硬件的基本概念和相關(guān)的新概念、名詞及術(shù)語，了解計算機各部件的發(fā)展特點，熟悉各部件主流廠家和產(chǎn)品，會對計算機進行基本的硬件、軟件的安裝與維護，能夠處理常見的計算機軟、硬件故障。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，掌握計算機各種硬件的基礎(chǔ)知識，硬件的基本結(jié)構(gòu)與功能，硬件的主要性能參數(shù)與選購方法，硬件組裝時的接口識別和注意事項，有關(guān)軟件的基礎(chǔ)知識以及設(shè)置安裝方法。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握計算機軟、硬件基礎(chǔ)知識，具有熟練的計算機組裝、維護能力，成為與計算機相關(guān)的生產(chǎn)、組裝、維護、經(jīng)營、管理和服務(wù)等第一線需要的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。

3、《動畫設(shè)計基礎(chǔ)》

課程目標(biāo)：動畫設(shè)計基礎(chǔ)是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。了解動畫設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識，掌握動畫設(shè)計的方法，能使用Flash動畫軟件工具進行二維影視動畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，達到能夠獨立完成動畫設(shè)計、動畫編輯、動畫創(chuàng)作，同時培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：掌握最新版本Flash的安裝，工具和面板使用；學(xué)會鼠標(biāo)繪圖的基本技法（繪制人物、動物、植物、環(huán)境）；掌握影片剪輯、按鈕、圖形三種元件的使用方法；了解影片剪輯和圖形的區(qū)別及使用場合；學(xué)會基本動畫的制作（形狀動畫、遮罩動畫、引導(dǎo)動畫、濾境動畫）；學(xué)會Flash常用特效，通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快速入門并能夠制作簡單的Flash動畫。

4、《Photoshop設(shè)計案例》

課程目標(biāo)：Photoshop設(shè)計案例是是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。本課程旨在使學(xué)生對該軟件有更深入的理解，從而能靈活運用常用工具進行綜合藝術(shù)設(shè)計和界面設(shè)計，提高藝術(shù)修養(yǎng)，掌握作品制作過程，同時培養(yǎng)學(xué)生圖像處理創(chuàng)意思維和藝術(shù)設(shè)計素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要講授了字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、招貼廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、圖形圖案設(shè)計、圖標(biāo)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、移動終端界面設(shè)計。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握Photoshop軟件的操作，能運用該軟件進行創(chuàng)意設(shè)計，將軟件應(yīng)用技能與藝術(shù)創(chuàng)意進行完美結(jié)合。

5、《Access數(shù)據(jù)庫》

課程目標(biāo)：Access數(shù)據(jù)庫是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識和基本理論，使學(xué)生具有一定的數(shù)據(jù)收集和處理能力。會根據(jù)實際需求創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和各種對象，能用Access軟件進行中小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識，數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計和管理，查詢的創(chuàng)建和使用，窗體的創(chuàng)建和使用，報表的使用，宏的使用，模塊與VBA編程基礎(chǔ)應(yīng)用和系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)與維護。通過項目培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的數(shù)據(jù)庫理論知識、有一定的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計能力，能夠根據(jù)實際問題建模，并能建立數(shù)據(jù)庫，能夠使用SQL語句操作數(shù)據(jù)庫，能夠建立窗體和報表，并用VBA實現(xiàn)相應(yīng)的功能。

6、《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》

課程目標(biāo)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。本課程旨在使學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能，能夠完成小型計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、管理和維護工作。不僅要讓學(xué)生理解技術(shù)原理，更重要的是使學(xué)生具備真正的技術(shù)應(yīng)用能力，并為學(xué)生今后進行網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與實踐打下基礎(chǔ)。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的類型、組成、應(yīng)用等基礎(chǔ)知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)工作原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃相關(guān)知識，掌握簡單局域網(wǎng)搭建及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)配置、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安裝與調(diào)試等基本技能。

7、《動畫設(shè)計制作案例》

課程目標(biāo)：動畫設(shè)計制作案例是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。該課程進一步提升學(xué)生動畫設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識，熟練掌握動畫創(chuàng)作的基本方法，能夠使用Flash軟件制作網(wǎng)頁、課件、小電影、廣告、Flash游戲等項目，具備動畫設(shè)計創(chuàng)作的能力。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對動畫的分析與處理的主動意識，學(xué)習(xí)ActionScript動作代碼，設(shè)置按鈕屬性，處理音與畫的同步效果，使學(xué)生掌握應(yīng)用Flash軟件制作網(wǎng)頁banner，彈出式菜單和網(wǎng)頁logo，動態(tài)廣告，電子賀卡，交互小游等。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生個性和獨創(chuàng)精神，教學(xué)過程結(jié)合社會實際，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)新能力。

8、《Web前端開發(fā)》

課程目標(biāo)：Web前端開發(fā)是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握利用Dreamweaver開發(fā)工具進行網(wǎng)頁設(shè)計，包括如何在網(wǎng)頁上顯示文字、圖片、表格、表單等；利用CSS技術(shù)對網(wǎng)頁上內(nèi)容進行排版，并設(shè)置相關(guān)格式；利用JavaScript技術(shù)對網(wǎng)頁內(nèi)容進行操作，實現(xiàn)一些動態(tài)效果。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和計算機的操作能力，能夠運用所學(xué)的知識進行網(wǎng)頁設(shè)計。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要講授了HTML基礎(chǔ)知識、CSS基礎(chǔ)知識、JavaScript基礎(chǔ)知識。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解web編程技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，會使用HTML編寫網(wǎng)頁，會用CSS對網(wǎng)頁樣式進行設(shè)計，會使用JavaScript實現(xiàn)一些客戶端的數(shù)據(jù)驗證及網(wǎng)頁特效，達到一般企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。

9、《CorelDraw基礎(chǔ)與案例》

課程目標(biāo)： CorelDraw基礎(chǔ)與案例是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。本課程旨在使學(xué)生對該軟件有全面的認識和深入的了解，掌握CorelDraw軟件的基礎(chǔ)操作及各工具、各菜單命令的使用方法和應(yīng)用技巧，最終能夠達到熟練運用該軟件，制作出具有一定商用價值的設(shè)計作品，從而培養(yǎng)學(xué)生具有較強的實踐動手能力和自主創(chuàng)新能力。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要講述了矢量圖形與位圖、CorelDraw的功能、文件的基本操作、矢量圖形的繪制、圖文混排；形狀工具、裁剪工具、多邊形工具、調(diào)和工具、顏色滴管工具、輪廓筆、填充工具、交互式填充工具等常用工具用法，能運用所學(xué)工具制作各類標(biāo)志、網(wǎng)頁廣告條、戶外廣告及宣傳單等，為后續(xù)設(shè)計課程作品的制作提供強有力的保障。

10、《視頻編輯》

課程目標(biāo)：視頻編輯是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握視頻編輯的理論知識及影片制作的基本流程；能綜合運用所學(xué)知識進行MV、產(chǎn)品廣告、創(chuàng)意招貼、電子相冊及宣傳片的設(shè)計，具有編輯合成音視頻的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和形象思維能力，養(yǎng)成自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要講授了音視頻編輯系統(tǒng)的構(gòu)成，素材的采集、導(dǎo)入與管理，素材的剪輯，運動效果的應(yīng)用，字幕的設(shè)計，聲音的錄制，影片導(dǎo)出，視頻轉(zhuǎn)場特效、視頻特效及音頻特效的綜合應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握影視、廣告及網(wǎng)絡(luò)媒體作品的設(shè)計與制作方法，了解影視、廣告高級制作技術(shù)，為后續(xù)學(xué)習(xí)影視后期制作奠定基礎(chǔ)。

11、《3Ds Max動畫制作》

課程目標(biāo)：3Ds Max動畫制作是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握使用3ds max制作效果圖的方法與技巧，學(xué)會室內(nèi)外模型的建立，材質(zhì)的設(shè)置，燈光的創(chuàng)作及效果圖的渲染出圖，結(jié)合當(dāng)前流行的渲染軟件VRAY渲染器進行后期渲染制作，最終創(chuàng)作出理想的方案效果。課程任務(wù)完成后學(xué)生能夠掌握三維模型、場景制作的技術(shù)技能，藝術(shù)原則及實際操作的方法與技巧。培養(yǎng)學(xué)生具備從事專業(yè)三維項目的模型制作、場景制作、影視后期等方面工作的基本職業(yè)能力。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要講授了創(chuàng)建常用的幾何體，創(chuàng)建二維圖形，編輯修改器，創(chuàng)建復(fù)合對象，材質(zhì)與貼圖，創(chuàng)建燈光和攝影機，動畫制作技術(shù)，粒子系統(tǒng)，常用的空間扭曲，環(huán)境特效動畫。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的三維動畫角色造型建模、基礎(chǔ)動畫設(shè)計以及三維動畫的創(chuàng)意能力，為今后從事三維動畫設(shè)計工作打下堅實的基礎(chǔ)。

12、《Maya動畫制作》

課程目標(biāo)：Maya動畫制作是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握和靈活運用Maya的常用命令，掌握建模、材質(zhì)、燈光、動畫、粒子及渲染的基本原理與制作技巧。完成本課程學(xué)習(xí)后學(xué)生能夠掌握三維技術(shù)的特點和應(yīng)用流程，掌握三維動畫的學(xué)習(xí)方法和思維方法，理論聯(lián)系實際，提高分析問題和解決問題的應(yīng)用能力，為以后從事建模師、動畫師打下堅實基礎(chǔ)。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要講授了Maya多邊形建模，NURBS建模技術(shù)，燈光技術(shù)和陰影，攝影機技術(shù)，材質(zhì)與紋理技術(shù)，渲染運用，動畫技術(shù)，動力學(xué)與流體。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以掌握 Maya 軟件在動畫制作方面的基本應(yīng)用，能夠完成三維 模型的創(chuàng)建、材質(zhì)與燈光的制作、攝影機動畫、三維動畫的合成與輸出等，從而掌握三維動畫制作的基本流程。

13、《網(wǎng)頁制作》

課程目標(biāo)：網(wǎng)頁制作是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。本課程旨在使學(xué)生了解Dreamweaver進行網(wǎng)頁制作的基本理論和基本方法，著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但能掌握建設(shè)網(wǎng)頁制作的各項技能，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生真正做到學(xué)以致用。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)頁設(shè)計與制作的基礎(chǔ)知識和規(guī)范要求，熟悉HTML和腳本語言相關(guān)知識，掌握站點創(chuàng)建、網(wǎng)頁元素編輯、表格應(yīng)用、層和框架布局、網(wǎng)頁行為添加、樣式與模板應(yīng)用、表單元素使用等相關(guān)技能，能應(yīng)用主流網(wǎng)頁設(shè)計軟件進行不同風(fēng)格的簡單網(wǎng)頁設(shè)計以及簡單網(wǎng)頁代碼和腳本編寫。

14、《CorelDraw案例制作》

課程目標(biāo)：CorelDraw案例制作是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。該課程旨在使學(xué)生熟練運用該軟件的基礎(chǔ)上，進一步鞏固和掌握各工具、各菜單命令的使用方法和應(yīng)用技巧，使他們能夠制作出具有一定商用價值的設(shè)計作品，同時培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)作品的鑒賞能力，提高作品的審美能力，以及適應(yīng)社會能力和可持續(xù)發(fā)展能力等。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要了解美術(shù)基礎(chǔ)；掌握海報及招貼的設(shè)計；掌握企業(yè)宣傳冊的設(shè)計；掌握商品包裝的設(shè)計；掌握VI設(shè)計；掌握臺歷、書簽的設(shè)計 ；掌握書籍裝幀的設(shè)計；掌握POP廣告的設(shè)計、掌握戶外廣告塔、戶外站牌房產(chǎn)廣告、商品廣告等廣告的設(shè)計與制作；掌握展板、展架的設(shè)計；掌握卡通形象及賀卡的設(shè)計與制作；認識印刷成品輸出等，為將來從事平面藝術(shù)設(shè)計工作打下良好的基礎(chǔ)。

15、《影視后期制作》

課程目標(biāo)：影視后期制作是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。該課程旨在使學(xué)生了解視頻編輯的工作流程，對視聽、空間、運動、節(jié)奏有深刻理解，培養(yǎng)學(xué)生影視后期鏡頭處理技能及實戰(zhàn)能力，具備一定的設(shè)計制作技能，能運用軟件進行高級編輯。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程主要講授了數(shù)字影像的觀念、影像合成基礎(chǔ)、基礎(chǔ)特效訓(xùn)練、關(guān)鍵幀和運動、色彩調(diào)整與設(shè)計、鍵控摳像與細節(jié)處理、蒙版繪制和遮罩、電影字幕設(shè)計、鏡頭跟蹤與穩(wěn)定、文字特效、粒子特效及后期繪畫特效。要求掌握AfterEffect軟件的工作原理軟件基本功能及應(yīng)用，文字特效的設(shè)計與制作，圖層混合模式的應(yīng)用，摳像與影片合成，動態(tài)影像跟蹤，渲染輸出影像作品，會綜合運用所學(xué)知識進行電視欄目包裝和影視廣告宣傳設(shè)計。

16、《計算機輔助設(shè)計(Auto CAD)》

課程目標(biāo)：計算機輔助設(shè)計（Auto CAD）是中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程。本課程深入解析軟件基礎(chǔ)與核心原理，將理論用于實踐，進一步開發(fā)學(xué)生的形象思維能力，掌握計算機繪圖的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生利用軟件功能解決典型應(yīng)用問題的能力。

主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求：本課程由淺入深、循序漸進地講授了AutoCAD關(guān)于工程圖的基本功能、基本操作和相關(guān)技術(shù)。通過對本課程的學(xué)習(xí)及上機實訓(xùn)練習(xí)，進而使學(xué)生掌握繪制工程圖的基本方法和基礎(chǔ)技巧，能獨立的繪制各種工程圖；同時深入的了解AutoCAD繪制工程圖的主要功能、方法和技巧，從而達到融會貫通、靈活運用的目的。   

七、教學(xué)進程總體安排

（一）基本要求

每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。1周一般為24-28學(xué)時。頂崗實習(xí)按每周28個學(xué)時計算。

其中認知性實習(xí)、專項實習(xí)、校內(nèi)綜合實訓(xùn)，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，學(xué)?？筛鶕?jù)實際需要，集中或分階段安排實習(xí)時間；頂崗實習(xí)集中安排，時間為0.5學(xué)年。

（二）計算機應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)安排表

八、實施保障

（一）師資隊伍

建設(shè)符合項目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團隊，不斷優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。鼓勵教師攻讀碩士、博士學(xué)位，參加學(xué)術(shù)交流，不斷提升教師的理論知識水平，并通過在高等學(xué)府與名師交流提升教師的人文素質(zhì)和教學(xué)理念。

1、骨干教師要求

根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求,骨干教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷的人員中公開招聘，要求擔(dān)任過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員、圖形圖像設(shè)計師、動畫制作師等。骨干教師應(yīng)具有出色的研發(fā)技能和分析能力，對技術(shù)、行業(yè)的發(fā)展有敏銳的判斷力，動手能力強，善于解決應(yīng)用程序中遇到的問題。對學(xué)生認真、負責(zé),有耐心。能夠勝任教學(xué)任務(wù)。

2、強化教師企業(yè)實踐

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教師實踐提出實踐要求和執(zhí)行實踐考核。教學(xué)團隊了解專業(yè)最新動態(tài)，提高專業(yè)技能，幫助企業(yè)解決技術(shù)上的問題，積累實際工作經(jīng)驗，提高實踐教學(xué)能力。

有計劃、有步驟派出教師參加學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)進修。

根據(jù)教師承擔(dān)的專業(yè)方向課程，派出教師參加相應(yīng)專業(yè)業(yè)務(wù)進修，鼓勵教學(xué)隊伍成員攻讀碩士學(xué)位、參加學(xué)術(shù)交流，不斷提升自己的理論知識水平，并通過在高等學(xué)府與名師交流提升自己的人文素質(zhì)和教學(xué)理念。

（二）教學(xué)設(shè)施

（1）建設(shè)多媒體教室、錄播教室、語音教室、互動教室等滿足信息化教學(xué)需求的教室。

（2）建設(shè)高品質(zhì)的計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室、網(wǎng)頁制作實訓(xùn)室、平面設(shè)計實訓(xùn)室、數(shù)字影音后期制作實訓(xùn)室、動漫與游戲制作實訓(xùn)室、計算機軟件開發(fā)實訓(xùn)室等，滿足教學(xué)實驗實訓(xùn)需要。

（3）建設(shè)校企合作職場化實訓(xùn)室，滿足職業(yè)能力訓(xùn)練需要。

（4）建設(shè)校企合作工作室，滿足學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要。

（三）教學(xué)資源

（1）選用高等教育出版社、人民教育出版社出版的規(guī)劃教材、統(tǒng)編教材等高質(zhì)量教材，或者選用有針對性的自編教材。

（2）選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量教材，引入典型生產(chǎn)案例。

（3）初步建立核心課程資源庫，進而建立全課程資源庫，并不斷優(yōu)化完善。

（4）豐富圖書館專業(yè)工具書及專業(yè)藏書量，藏書量達到計算機應(yīng)用專業(yè)教學(xué)需求。

（四）教學(xué)方法

總結(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點經(jīng)驗，普及項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動課堂教學(xué)革命。加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

（五）學(xué)習(xí)評價

評價主體、評價方式、評價過程多元化，注意吸收行業(yè)企業(yè)參與。

（1）評價主體多元化：教師評價、學(xué)生評價、自我評價相結(jié)合。

（2）評價方式多元化：校內(nèi)與校外評價相結(jié)合；職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)合。開卷閉卷相結(jié)合；口試、筆試、面試相結(jié)合；知識測試和技能考核相結(jié)合等。

（3）評價過程的多元化：過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。

（4）課程總成績?yōu)?00分，其中過程性考核占總成績的50%，課程結(jié)業(yè)考核占總成績的50%，總成績60分為及格。

（5）過程考核方式以平時表現(xiàn)為主，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、合作學(xué)習(xí)、自主探究、任務(wù)完成度等；期末考核方式以技能考核方式為主，可以是筆試、上機考試、實訓(xùn)操作等。

（六）質(zhì)量管理

明確教學(xué)管理和教學(xué)動作的具體要求，強化對教師的備課、上課、學(xué)生輔導(dǎo)、階段測查過程管理要求，形成科學(xué)嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣。學(xué)期初檢查授課教師的課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃；期中跟蹤檢查是否按照教學(xué)計劃以及其教學(xué)方案實施，負責(zé)教學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進班聽課，組織聽評課活動；每學(xué)期定期組織師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力。結(jié)合系、教務(wù)科的教學(xué)評價反饋，定期開展教學(xué)診改活動。

九、畢業(yè)要求

學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，修滿計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動，達到計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的素質(zhì)、知識和能力等方面要求。通過畢業(yè)考試、考核，完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計，取得本專業(yè)規(guī)定的職業(yè)資格證書或技能等級證書。